Listagem das ações submetidas à candidatura ao POCH

barra_logos_POCH

LISTAGEM DAS AÇÕES SUBMETIDAS

Código
Interno
Designação da Ação de Formação e link à respetiva ficha/programa
SN01-TA Didática da Matemática: estratégias de motivação para melhoria da qualidade das aprendizagens matemáticas - 2º e 3º ciclos e ensino secundário
SN01-TB Didática da Matemática: estratégias de motivação para melhoria da qualidade das aprendizagens matemáticas - 2º e 3º ciclos e ensino secundário
SN02-TA Uma exploração didática das Metas Curriculares de Matemática para 1º Ciclo do Ensino Básico
SN02-TB Uma exploração didática das Metas Curriculares de Matemática para 1º Ciclo do Ensino Básico
SN02-TC Uma exploração didática das Metas Curriculares de Matemática para 1º Ciclo do Ensino Básico
SN02-TD Uma exploração didática das Metas Curriculares de Matemática para 1º Ciclo do Ensino Básico
SN03 Círculo de Estudos - Metas Curriculares de Matemática A
SN04 A aula invertida com utilização de Apps e mobile-learning na disciplina de Matemática
SN05-TA Matemática e Sucesso Escolar: Currículo, Programa e Aprendizagem
SN05-TB Matemática e Sucesso Escolar: Currículo, Programa e Aprendizagem
SN05-TC Matemática e Sucesso Escolar: Currículo, Programa e Aprendizagem
SN05-TD Matemática e Sucesso Escolar: Currículo, Programa e Aprendizagem
SN06 Desenvolvimento da oralidade na aula de língua - técnicas e recursos para reforçar a compreensão e a produção orais
SN07 Didática do Português: comunicação oral e comunicação escrita - métodos e estratégias
SN08-TA Estratégias para a Promoção de Competências da Oralidade
SN08-TB Estratégias para a Promoção de Competências da Oralidade
SN08-TC Estratégias para a Promoção de Competências da Oralidade
SN08-TD Estratégias para a Promoção de Competências da Oralidade
SN08-TE Estratégias para a Promoção de Competências da Oralidade
SN09 Promoção das competências de autorregulação na escrita em alunos do 1º ciclo
SN10 O Novo Programa de Português do Ensino Secundário: articulação entre domínios e perspetivas de concretização em contexto de sala de aula
SN11 O Novo Programa de Português no Ensino Secundário: Conteúdos Programáticos e Metas Curriculares para o 12º ano
SN12 Inglês no 2º ciclo do Ensino Básico - desenvolvimento e avaliação da oralidade e da escrita
SN13-TA Ciências Experimentais no 1º CEB
SN13-TB Ciências Experimentais no 1º CEB
SN14 Aplicações Pedagógicas dos percursos geo-referenciados multimédia
SN15-TA A didática das ciências e o trabalho experimental e cooperativo
SN15-TB A didática das ciências e o trabalho experimental e cooperativo
SN16 Atividades experimentais da disciplina de Física com recurso a freeware
SN17-TA Observação de Aulas e Trabalho Colaborativo entre Pares
SN17-TB Observação de Aulas e Trabalho Colaborativo entre Pares
SN18 Avaliação das aprendizagens dos alunos
SN19 O eTwinning partilhado por todos
SN20 Estratégias de ensino eficazes e metodologias diversificadas de aprendizagem no âmbito do Projeto Fénix
SN21-TA Ser Diretor de Turma. Contar com Biblioteca Escolar
SN21-TB Ser Diretor de Turma. Contar com Biblioteca Escolar
SN22 Tutoria em Meio Escolar: ação promotora do sucesso educativo
SN23 Professor tutor - um papel em construção
SN24 A Cooperação como inovação pedagógica
SN25 A Indisciplina nos contextos escolares: contributos para a sua perceção
SN26 A aula invertida com utilização de Apps e mobile-learning
SN27-TA Motivação e (in)disciplina na sala de aula
SN27-TB Motivação e (in)disciplina na sala de aula
SN28-TA Gestão de Conflitos em Contexto Educativo II
SN28-TB Gestão de Conflitos em Contexto Educativo II
SN28-TC Gestão de Conflitos em Contexto Educativo II
SN29 Promover competências de literacia emergente no jardim-de-infância
SN30-TA Promover competências matemáticas na Educação Pré-Escolar
SN31 Programa de História do Ensino Básico: o Currículo e as Metas Curriculares - articulação e concretização em contexto de sala de aula
SN32 Flexibilização e integração curricular
SN33 O referencial de Educação para a Saúde
SN34 Para o desenvolvimento de uma escola inclusiva
SN35 Gerir o Currículo na Educação Pré-Escolar: planeamento e avaliação na prespetiva das OCEPE 2016
SN36 Educar para os Valores de Inclusão
SN37 Atividades experimentais da disciplina de Física: Metas Curriculares do 11º ano
SN38 A gestão do currículo, as metas e a avaliação das aprendizagens no âmbito da disciplina de Matemática A para o 11º ano
SN39
SN40 Novas metodologias no ensino do Português por competências: 1º e 2º ciclos do ensino básico
SN41 Novas metodologias no ensino do Português por competências: 3º ciclo do ensino básico
SN27-TC Motivação e (in)disciplina na sala de aula
SN30-TB Promover competências matemáticas na Educação Pré-Escolar
SN45 A gestão do currículo, as metas e a avaliação das aprendizagens no âmbito da disciplina de Matemática A para o 12º ano
SN46 Atividades experimentais de Física - Metas Curriculares do 10º ano
SN47 CENTURIUM, um projeto pedagógico e interdisciplinar
SN48 Atuação docente na educação para a sexualidade na aplicação do programa PRESSE
SN49 O Xadrez como atividade pedagógica potenciadora do rendimento escolar

 

Em Destaque

Calendarização

  • Finais de junho/julho de 2017 (datas a definir de acordo com procedimentos de Avaliação Interna das Escolas):
    entrega dos Relatórios de Autoavaliação pelos Docentes Avaliados; entrega pelo CFAE dos Relatórios de Autoavaliação aos Avaliadores Externos; marcação da reunião de articulação AE/AI pelo Diretor da Escola do Docente Avaliado; entrega de toda a documentação por parte do Avaliador Externo nos Serviços Administrativos da Escola do Docente Avaliado, ao cuidado do respetivo Diretor/SAD.
  • 22 de maio de 2017:
    reunião no CFAE com os Avaliadores Externos - análise aos procedimentos efetuados durante o período de observação de aulas (anexo I) e revisão/esclarecimento, analise/apoio aos procedimentos finais (normativos e logísticos): classificação (anexo II), parecer sobre o Relatório de autoavaliação e reunião de articulação AE/AI.
  • Entre a última semana de janeiro e a última semana de março de 2017:
    observação de aulas, correspondendo a 180 minutos, distribuídos por, no mínimo, dois momentos distintos. Este período de observação, aprovado em Comissão Pedagógica, pode estar sujeito a ajustamento devido aos procedimentos da AEDD.
  • 05 de janeiro de 2017:
    informação aos Avaliadores Externos - análise aos procedimentos a efetuar durante o período de observação de aulas, aprovados na reunião da Comissão Pedagógica de 21 de dezembro de 2016.
  • Até 18 de novembro de 2016:
    atualização do número de docentes avaliados, situação em que solicita observação de aulas (2º ou 4º escalão, período probatório ou outra situação, e respetico grupo de recrutamento).
  • Entre a última semana de janeiro e a segunda semana de março de 2015:
    observação de aulas, correspondendo a 180 minutos, distribuídos por, no mínimo, dois momentos distintos. Este período de observação, aprovado em Comissão Pedagógica, pode estar sujeito a ajustamento devido aos procedimentos da AEDD.
  • 29 de janeiro de 2015:
    reunião de informação/avaliação com os Avaliadores Externos - análise aos procedimentos a efetuar durante o período de observação de aulas dos Docentes Avaliados.
  • Até 14 de novembro de 2014:
    atualização do número de docentes avaliados, situação em que solicita observação de aulas (2º ou 4º escalão, período probatório ou outra situação, e respetico grupo de recrutamento).
  • Entre a 1ª semana de fevereiro e última semana de março de 2014:
    observação de aulas, correspondendo a 180 minutos, distribuídos por, no mínimo, dois momentos distintos. Este período de observação, aprovado em Comissão Pedagógica, pode estar sujeito a ajustamento devido aos procedimentos da AEDD.
  • Até 15 de dezembro de 2013:
    divulgação dos procedimentos e notificação dos interessados (Avaliados e Avaliadores) relativamente ao processo AEDD para 2013/2014.
  • Até 22 de novembro de 2013:
    devido à excecional mobilidade docente, atualização pela Comissão Pedagógica, sob proposta do Coordenador da BAE SN, da listagem de afetação Avaliador Externo/Docente Avaliado.
  • Até 30 de outubro de 2013:
    atualização, pelo Presidente do Conselho Administrativo de cada Escola Associada, da Bolsa de Avaliadores Externos do CFAE Sousa Nascente.
  • Até 31 janeiro de 2013:
    conclusão e divulgação da seleção e distribuição dos Avaliadores Externos aos Docentes Avaliados e respetivas notificações com conhecimento aos diretores das Escolas/Agrupamentos, bem como a calendarização da avaliação da dimensão científica e pedagógica, conforme alínea b) do artigo 12º do Despacho normativo nº24/2012 (Nota: prazo prorrogado até final de fevereiro de 2013).
  • Até 31 de dezembro de 2012:
    requerimento para a observação de aulas pelos docentes avaliados (ver Nota Informativa de 3 de dezembro) e conforme alínea a) do artigo 12º do Despacho normativo nº24/2012.
  • Até 14 de dezembro de 2012:
    pedido de escusa dos docentes avaliadores.
  • Até 30 de novembro de 2012:
    seriação e constituição da Bolsa de Avaliadores Externos do CFAE Sousa Nascente, que integra a inscrição dos docentes avaliadores.

Calendarização dos restantes procedimentos do processo avaliativo a divulgar brevemente.

 
Mais destaques?
Consulte aqui
COLLABORARE - Rede de CFAE
Este Centro de Formação integra a Collaborare - Rede de CFAE

Escola Secundária de Lousada | R. Dr. Mário Soares, 194 | 4620-493 LOUSADA
Telf: 255820953 | Fax: 255820959 | E-mail: cfsn@cfaesousanascente.org
logo_governo_portugal